幼儿园大班科学《感受味道》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

发布时间:2021-10-17 14:25:44

幼儿园大班科学《感受味道》优质课教案比赛公开课获奖教 案教师资格证面试试讲教案 感受味道 活动背景: 通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过 程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较 为成熟的感知,这从他们*时的绘画作品中可以明显看到,他们用色 大胆,对冷、暖色调也有一些感悟,能根据作品的内容、情感选择色 彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,我预设了 本次活动,创设了一个“乐乐食品城”,准备了各种对幼儿能力发展有 潜在价值的材料,引导幼儿用多种感官参与,从而获得最大限度的发 展。 [活动目标] 1、 学*运用多种感官感受味道, 并进行通感联想、 感受味道与音乐、 色彩的互通性。 2、发展幼儿的感知能力,培养审美情趣。 [活动准备] 1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。 2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。 3、提供各色卡纸,水彩笔、白纸、镜子等每人一份。 4、 《喜庆》 、 《二泉映月》的磁带。 5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。 [活动过程] 一、导入 听说“乐乐食品城”开张了,乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回 “小小品尝师”,去食品城品尝一下美味佳肴,好吗?让我们出发吧! 二、过程 1、“食品城”到了,让我们尽情地享用吧!幼儿随意品尝食物。 2、“小小品尝师”请过来吧! (将幼儿集中) 。教师提问: (1)说一说食品城有哪些食品? (2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉? 3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子,请你们 对着镜子一边品尝食品,一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根 据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面制 作四张表情卡,听明白了吗? 在此过程中,教师提醒幼儿,可以边品尝边制作。做好以后把自己的 作品与同伴或老师自由讲讲。 4、游戏:看表情卡猜食物。幼儿出示的作品,让大家猜猜自己吃了 什么食品?并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。 5、小朋友讲得真好,乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、 辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢? 6、食品除了酸甜苦辣这四种味道,还有什么味道? 7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。 (1)播放《喜庆》的音乐。 提问:听了这段曲子你们有什么感受?让幼儿充分表达以后,教师揭 示曲子的名*小断睬臁 。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐 呢?引导幼儿根据自己对音乐的理解,选择表情卡相匹配,并说出自 己的感受。 (2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音乐。 提问: 听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能根据自己的感受选用表 情卡?让幼儿充分表达以后,教师揭示曲子的名*小抖吃隆 , 讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。 三、结束 1、 今天, 我们在“乐乐食品城”玩得开心吗?说说你们都有哪些收获? 幼儿随意讲述自己体会 2、我们的收获可真多,不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音 乐,还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。 3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!

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